姓名：高飞

职称：副教授

导师类型：硕士生导师

专业：教育原理

研究方向：教师教育、基础教育

教育经历：

1997．09—2001．07  云南师范大学学校教育专业  本科/学士

2001．09—2004．07 云南师范大学教育原理专业  研究生/硕士

工作经历：

2001．07至今   红河学院教育学院（副教授）

2017．12—2018．12   蒙自市教育局副局长（挂职）

2022．07—2025．02   红河学院附属学校（副校长）

教学情况：

主要讲授《教育学》、《教育研究方法》、《学校卫生学》等课程

荣誉与奖励：

2007年度获评红河学院科研论文三等奖；

2009年度获红河学院“教学能手”称号；

2014年度获云南省高校教师微课教学比赛优秀奖；

2017年度获云南省“高教社杯”高等师范院校教育学教师技能大赛三等奖；

2018年度获评红河学院优秀教师；

2020年获红河学院教学成果奖三等奖；

2020年获评红河学院“双师双能型”教师。

研究项目：

主持完成云南省教育科学规划项目——《成“人”视角的教师德性研究》Y13038；

主持完成云南省教育厅项目——《国家教师资格考试背景下职前小学教师教育实践能力培养研究》2017ZZX122；

主持完成云南省教育科学规划教师教育专项项目——《教师资格认定与云南省教师教育实践性课程改革研究》GJZ1613；

主持完成红河州哲学社会科学规划项目——《教育扶贫视域下红河州乡村教师专业发展支持服务体系构建研究》2019YB19；

主持完成红河学院科研基金项目——《开远市学前教育质量调查》WT2108；

主持完成校级质量工程项目——《应用型转型小学教育专业调研》；

主持完成校级质量工程项目——《基于课程教学评价的高校学前教育专业技能考核方式的改革与实践》JJ201001；

主持完成校级质量工程项目——《教师教学技能训练》应用能力提升试点课程建设NLTS151001；

主持完成校级课程思政建设项目——《教育学》课程思政建设SZKC191020；

指导学生完成国家级大学生创新创业项目1项；

指导学生完成红河学院大学生科技创新项目2项；

此外还参与了国家社科基金项目1项，云南省教育厅项目2项，云南省教育科学规划项目1项，校级质量工程项目6项的研究工作

代表性成果：

《中国古代考试制度简论》，2004年8月，《教育理论与实践》

《论教育由“管理人”到“生成人”的发展》，2004年5月，《云南师大学报》（哲社版增刊）

《新时期区域高等教育发展初探》，2005年8月，《红河学院学报》

《教育叙事研究：是什么与怎么做》，2011年第2期，《红河学院学报》

《学生主体性在品德评价中的建构》，2012年 1期，《内江科技》

《教师教育实践能力的述求》，2012年6月，《现代教育科学》

《道德评价应向学生生活回归》，2012年9月，《考试周刊》

《幼儿常见行为问题家庭成因分析》，2012年9月，《教育前沿》

《整体教育视野下学生评价改革探析》，2013年8月，《文山学院学报》

《地方高校教师教育实践性课程改革探析》，2019年10月，《当代教育实践与教学研究》