姓名：赵敏

职称：副教授

专业：学前教育

研究方向：幼儿园课程

教育经历：

2000年-2004年本科就读于云南财贸学院（现云南财经大学）旅游管理系

2008年-2011年硕士研究生就读于云南师范大学教育科学与管理学院学前教育专业

工作经历：

2004年-2008年任教师教育学院辅导员

2011年至今任教育学院学前教育专业专人教师

教学情况：

主要从事学前教育专业中的《学前教育学》、《儿童文学》、《教师口语》、《幼儿故事表演与创作》、《幼儿园教育活动设计与指导-社会》、《绘本欣赏与制作》等科目教学

荣誉与奖励：

2017年11月，参加云南省教育厅组织“高教社”杯云南省高校教师教学技能比赛获二等奖

2018年5月云南省总工会表彰为“云南省五一巾帼标兵”、被授予云岭职工第十四届技术技能大赛——高等师范院校教育学教师教学“技术能手”称号；

2018年5月，参加红河学院第十届教师课堂教学比赛获初中级职称组（文科类）一等奖；

2018年6月，荣获第三届红河学院“最关爱学生班主任”称号；

2018年9月，成为红河学院第一届“十佳教师”；

2019年被授予红河学院优秀共产党员称号。

研究项目：

2010年《红河哈尼族彝族自治州幼儿园家园合作的发展研究》

2015年《幼儿教育对红河哈尼族彝族自治州民族文化传承的策略研究——以红河县哈尼族文化传承为例》

2012年校级教改项目：《“从做中学”——基于全程实践理念下的学前教育专业见习制度的构建及实践探索》

2012年主持一项校级网络课程建设《儿童文学》

2015年主持两项《基于模拟仿真教学情境下的学前教育专业教学实训室的建设及应用研究》

2020年线下校级一流课程《幼儿故事表演与创作》

2021年1月校级课题《云南省红河州开远市学前教育质量城乡差异调查》

2021年教育部产学合作项目《幼儿故事表演与创作》在学前教育专业课程中的实践应用

2023年红河州哲社项目《以社区为供给主体的学前儿童家庭教育指导公共服务体系的构建研究》

代表性成果：

《试述我国教育目的与素质教育的关系》独立，《文教资料》，2009，3.

《浅谈学前教育专业学生教师职业道德的培养》独立，《才智》，2010，2.

《我国幼儿园男教师研究状况的文献综述》第一作者，《文教资料》2010,12.

《“人为为人”思想对高校辅导员工作的启示》独立，《高校辅导员学刊》，2010，5.

《游戏化评价：幼儿发展评价的新途径——以在教学活动中的运用为视角》第一作者.《教育导刊》，2011，4.(属全国中文核心期刊)

《少数民族地区农村学前教育的困境与出路》第一作者，《当代教育论坛》，2011.5；

《农村高中老师职业倦怠之刍见》第二作者，《教书育人》，2011.2；

《农村幼儿教育多样化办学形式的利与弊——以云南省腾冲县农村为例》第二作者，《学前教育研究》，2011.9(属全国中文核心期刊)。

《优化农村幼儿教师队伍结构，提升农村幼儿教育水平——以云南省腾冲县农村为例》，教育导刊，2011，12

《家园合作活动中存在问题的比较分析——以云南省红河州为例》，新课程研究，2012.06

《红河哈尼族彝族自治州幼儿园开展家园合作状况的调查报告》红河学院学报，2012.12

《地方院校学前教育专业教育见习的实效性研究》当代学前教育，2014.7-9

《从做中学——基于全程实践理念下的学前教育专业见习制度的构建及实践探索》红河学院学报，2017

《幼儿教育传承少数民族文化现状的调查分析——以红河哈尼族文化传承为例》文教资料，2018年

《瑞吉欧驻校艺术教师工作角色对幼儿教师开展艺术教育活动的启示》科教导刊，2019年

《缅甸曼德勒华人家长学前教育观念的现状研究》，德宏师专学报，2020

《模拟仿真教学情境中的实训室课堂与传统课堂教学之比较——以红河学院学前教育专业为例》红河学院学报，2021年