为进一步提升教育质量，培养更具创新精神和实践能力的人才，红河学院教务处及教育评估中心一行4人于2024年2月28日下午14：30到教师教育学院进行调研，本次调研旨总结经验，发现问题，共同探讨专业发展思路和策略。本次会议由吕进锋副院长主持。

参加本次调研的有评估中心主任杨建、副主任胡元、教务处副处长赵黎、运行科科长李美荣、教师教育学院院长胡发稳、教学副院长吕进锋、应用心理学系专业负责人刘振会、学前教育系专业负责人赵淑芳、教学秘书张海霞、学生代表杨博雅。

会议主要围绕学院在专业认证中经验和问题，学院专业发展中存在的困难以及三习制度的管理三个层面进行研讨。

会上，赵淑芳老师就学前教育专业的“三习”一体化建设进行了介绍，并对六次见习研习材料最终的归档提出问题。刘振会汇报了应用心理学专业“三习”工作的做法、特点和存在的困难与问题，同时反馈了专业增A去D工作中关于课程教育资源、实验实训室建设等薄弱问题。

教师教育学院院长胡发稳对课程目标达成度的计算与如何进行结果运用进行了分析讨论，同时针对学生实习中存在的实习与选课冲突的现象，与教务处老师进行沟通，提出实习不选课，选课不实习的解决方案。副院长吕进锋就教师教育学院的专业认证整改思路、“三习”制度化建设和提升课程教学质量的思路等方面进行了汇报。教务处和评估中心表示将攻坚克难，努力促进改革，给予学院和专业发展以支持。

此外，我院与会教师认真听取了教务处和评估中心对教师教育学院专业认证整改工作，尤其是课程建设和三习工作的指导意见和建议。大家还共同就课程目标达成度评价、课程考核方式变革、实践教学绩效考核等老师们普遍关心的问题进行了研讨。

本次研讨会，不仅为与会老师提供了交流学习的机会，也为学校和学院推动教育高质量发展发挥了问诊把脉，探寻思路的作用。